Flyers, volantes... un plano... dos caras

En taller 2 en LUZ (y casi que en el de URBE también) tocaremos esta semana el tema de los Flyers (volantes) para eso realizaremos estudios de casos donde analizaremos ejemplos de buenos y malos diseños (como dijimos en clase... desde el que te enamoró de inmediato hasta el que te dio indigestión a primera vista)

Les recomiendo los siguientes sitios para encontrar buenos ejemplos de Flyers:

Clase Tipografíca en Diseño Editorial

En LUZ seguimos con las dificultades técnicas, así que las presentaciones de las clases las podrán ver por acá, les quedo debiendo la clase de retículas, la cual les haré llegar en forma de guía y seguiremos trabajando con ella en clase ahora que iniciamos con el diseño de flyers.

Les dejo la presentación de la clase de Tipografía:

Tipografia

View more presentations from jessitsoi.

Hasta ahora el paro solo sera el martes así que a nuestra clase no nos afectará.

Nuestra revista necesita un nombre

Para nuestro ejercicio de diseño de revista, necesitamos un nombre, así que los chicos de la cátedra tienen la oportunidad de dar sus propuestas y ganar fabulosos premios (naaaaaa...)

Para participar es sencillo, solo tienes que dejar un comentario en esta entrada con tu propuesta y tu nombre y sección y ya estas participando, recuerden que tienen oportunidad hasta el sábado a las 11:59 de participar y el domingo hasta el lunes para participar en la encuesta.

Así que espero sus propuestas :D

trabajo final

clase percepción

Ya esta en el box la clase de percepción, el archivo está protegido para lectura con una clave que les entregaré mañana en clase.

Recuerden que aún nos quedan dos días de corrección y la entrega será el martes después de Semana Santa.

El primer día

El martes fue el primer día de clases y ahora es que inicia el semestre, tenemos que empezar a trabajar. Ese día empezamos con la explicación de lo que trata la materia que no es otra cosa que fundamentos del diseño o por dónde empieza esto que llaman diseño.
En resumen:

- Lo dije varias veces en esta materia se acabó el descanso vamos a trabajar!
- Tendremos asignaciones de investigación y asignaciones prácticas
- Las evaluaciones toman en cuenta no solo el resultado final sino también el proceso
- La limpieza en la entrega es importante
- No tenemos una conexión USB ni Bluetooth en la cabeza para entendernos todos de inmediato, no hay que contar diseño hay que hacer diseño, por lo tanto hay que HACER BOCETOS! esto para que no existan confusiones entre narices y hocicos ;)
- Hay que cumplir con responsabilidad los trabajos.
- Ser curiosos... o creo que eso no lo dije?
- Hacer que la profe no hable tan rápido porque no le entendemos nada :P

Hay muchos libros para leer que serán muy útiles en la materia entre ellos:

- Wong, Wucius. Fundamentos de Diseño bi y tridimencional
- Dondis, A Donis. Sintaxis de la Imagen
- Kandinsky, Vasily. Punto y línea sobre el plano
- Meggs, Phillip. Historia del Diseño Gráfico
- Munari, Bruno. ¿Cómo nacen los objetos?
- Munari, Bruno. Diseño y comunicación visual
- Scott, Robert. Fundamentos del diseño
- Swan, Alan. Bases del diseño gráfico
- Germani-Fabris. Fundamentos del proyecto gráfico
- Lidwell, Holden y Butler. Principios universales del diseño
- Timothy Samara. Los elementos del diseño
- Lupton y Miller. El abc de la Bauhaus y la teoría del diseño

Y sería bueno adquirir en cooperativa las guías de teoría de la forma de Andrés García.

En cuanto a materiales por ahora lo más importante es un cuaderno de bocetos y lápices de dibujo de preferencia B (diseñador que se aprecie no trabaja con mongol ;P) también sacapuntas y un buen borrador.

Bien creo que no olvido nada, sino ustedes me lo recordarán, espero que este semestre sea de provecho nos vemos en la próxima clase.

Un nuevo comienzo

Bienvenidos de nuevo!

Este año volvemos a introducción al diseño, así que vale la pena desempolvar un poco este espacio y que nos sirva de punto de encuentro.

Como ya saben la materia introducción al diseño pertenece al primer semestre del programa de diseño gráfico y del programa de arquitectura de la facultad de arquitectura y diseño de LUZ, así que estamos todos mezclados diseñadores y arquitectos en un punto común EL DISEÑO

Según el programa de la materia:

"El diseño curricular de la asignatura responde a las necesidades de formación integral de un profesional, concentrándose en el desarrollo de las competencias de sensibilidad, expresividad, creatividad y identidad cultural, competencias básicas de un diseñador con conocimientos, habilidades y destrezas que pueda dar respuestas a la problemática del diseño dentro de un contexto social, cultural y con una visión global y acción proactiva y ética."

Dejando de lado todo protocolo les muestro el contenido de asignatura para que vean a lo que nos enfrentamos:

Unidad I
La percepción del diseño.
Tema 1. Definición de la percepción.
Tema 2. Proceso de percepción y Metodologías para el estudio y comprensión de la forma y el espacio.
Tema 3. Escalas de percepción.

Unidad II
El Diseño
Tema 1. Concepto de Diseño.
Tema 2. Proceso creativo.
Tema 3. Tipos de Diseño y su aplicabilidad.
Tema 4. El Diseño como medio de comunicación.

Unidad III
Significado Morfo-Estético
Tema 1. Componentes de la forma.
Tema 2. La forma y su lugar en el espacio
Tema 3. La geometría y la proporción como elementos ordenadores.

Unidad IV:
La Composición
Tema 1. Definición de Composición.
Tema 2. Principios compositivos
Tema 3. Tipos de composición bi y tridimensional.

Unidad V:
Proceso de Diseño
Tema 1. Significado de proceso de Diseño.
Tema 2. Determinantes y premisas de Diseño.
Tema 3. Métodos de Diseño.

Ahora que no hay secretos entre nosotros espero que este semestre esté lleno de ganas de trabajar y de innovación. Los espero en la FAD!